Модуль 9

Цей модуль дозволив мені з’ясувати переваги та недоліки диференційованого навчання, а саме  створити відповідні електронні таблиці та опитувальники, в яких запитання подаються у вигляді диференційних, різнорівневих завдань та запитань різного ступеню складності (відповідно до вимог стандарту та індивідуальних можливостей окремих учнів).Тому важливим моментом є визначення можливостей учнів та розподіл їх ролей, спрямованих на виконання навчального проекту. Також на модулі обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.